Kathrin Schrockes Jugendroman Weiße Tränen greift zentrale Themen der Lebensrealität junger Menschen auf: Freundschaft, Identität, Zugehörigkeit – und insbesondere Alltagsrassismus, Diskriminierung und weiße Privilegien. Im Mittelpunkt steht der 16-jährige Lenni, der erlebt, wie rassistische Strukturen auch an einer vermeintlich offenen Schule wirksam sind. Als sein neuer Mitschüler Benjamin – der einzige Schwarze Schüler an der Schule – sich gegen positive Stereotype und rassistische Sprache zur Wehr setzt, eskaliert die Situation. Der Roman wirft dabei eine zentrale Frage auf: Muss Rassismus immer mit böser Absicht einhergehen?

Im Rahmen der Veranstaltung liest Kathrin Schrocke aus ihrem Buch und eröffnet damit den Zugang zu einem differenzierten Gespräch über Rassismus und Zivilcourage im schulischen und pädagogischen Alltag. Der anschließende Workshop lädt pädagogische Fachkräfte ein, sich mit dem Konzept der „weißen Tränen“ auseinanderzusetzen – einem Begriff, der das emotionalisierte Abwehren von Rassismusvorwürfen beschreibt – und die eigene Haltung kritisch zu reflektieren.

Gemeinsam entwickeln wir im Workshop Ansätze, wie der Roman Weiße Tränen in der pädagogischen Praxis eingesetzt werden kann – sei es im Unterricht, in der offenen Jugendarbeit oder in anderen Bildungskontexten. Ziel ist es, Fachkräften Werkzeuge an die Hand zu geben, um junge Menschen für Diskriminierung zu sensibilisieren und rassismuskritische Bildungsarbeit wirkungsvoll zu gestalten.